关键点一：一套成熟的内训师培养模式 关键点二：前期造势宣传 扩大影响力 关键点三：外脑和内部经验双重定向开发课题 关键点四：中期营造团队氛围 关键点五：后期持续跟进 关键点六：推动内训师走向讲台
关键一：每张PPT要有理性，保证高度、深度、实用性、结构化及隐性理性 关键二：每张PPT要有感性，保证语言及形式的感性 关键三：每张PPT要有互动，保证课堂每半小时内的气氛 关键四：每张PPT要有美感
1.培训师不具备培训领域的知识、技巧、能力素养2.培训师授课不生动，对培训工作态度不端正；3.培训师对于原创课程研发及PPT课件与演示不专业；4.培训师授课的说服力、影响力、气场不足；5.培训师对于培
著名演讲学家卡耐基说：“登上讲台，不管你准备了多少演讲内容，最初的30秒都是最重要的。”(一) 台湾著名作家李敖曾来到内地，在北京大学举行演讲。一开讲，他就说：“各位终于看到我了。”全场几百名学生起立
喜欢一个人，就让大家都喜欢他，生气一个人，就让大家都生气，只有作到这一步，你才算是有效的传递了这份信息。在传递这份信息时要注意以下4点： 1、用事例说话，用最典型的事例来突出你的思想，事例是别人不可
三、培训师控场 眼神：交流、启发、激励、提醒、警示 随时搜集信息，为主题搜集素材，为培训效果服务。 培训师表情：适度放大与夸张、进入角色表情、真诚的微笑、保持愉悦感---鼻翼肌练习 吸引学员的语言 手
1、提问 2、进行体验活动 3、角色扮演 4、个案研讨 5、给学员以提问的时间 6、让学员担任部分教学任务 个案法的把握 典型案例、开放提问、引起思考、互动充分、透彻分析、引导提问、归纳总结、举一反
培训师如何才能扣上“职业”这顶帽子？ 由于培训市场的快速发展，培训师这一职业也随之火起来。如今培训市场培训师很多，可由于能力的参差不齐，并不是每个培训师都是合格的，更不可能称为“职业”。那作为一个培
1、心理契约是员工关系管理的核心部分。 上个世纪70年代，美国心理学家施恩提出了心理契约的概念。虽然心理契约不是有形的，但却发挥着有形契约的作用。企业清楚地了解每个员工的需求和发展愿望，并尽量予以满
启发学员的三种方法。 一是提问，通过问题来启发学员。在我们进行到一个阶段的培训的尾声时候，我们可以通过设置疑问、反问和设问来引起学员的思考。但是要注意的是，这个问题必须是结合培训课程的一个问题，能够引
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