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姚俊杰:新质领导力
2024-04-03 1118
对象
企业各层级领导者
目的
提高领导者认知新质生产力,提升新质领导力
内容

新质领导力

——《变革创新领导力》©

(姚俊杰老师版权课程:国作登字-2023-A-00052072)

课程背景:

      2024年全国两会期间,牢牢占据两会热词“C位”的当数“新质生产力”。在今年政府十项重点工作任务中,“大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力”位列首位。

“新质生产力”的实质是变革创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力是科技创新交叉融合突破所产生的根本性成果。

      发展“新质生产力”需要“新质领导力”来引领!

      “新质领导力”的实质即是“变革创新领导力”。

课程目标:

1、正确认识新质生产力,抓住新时代发展机遇;

2、正确理解新质领导力,抓住新质领导力的变革创新核心;

3、了解推动新质生产力的5个核心要素;

4、全面了解和解读建立新质领导力体系的五个方面创新:

 ——思维、理念、制度、科技、文化创新;

5、学习和实践新质领导力变革创新8步曲;

6、学习如何建设学习型新质领导力团队、推动新质生产力发展;

7、结合企业现状开展针对性的新质生产力创新项目研讨。

目标学员:企业各层级领导者

时间: 2天

培训方式:讲解、讨论、案例研讨、交流分享、小组模拟、案例与演讲

课程大纲

第一部分:新质生产力与新质领导力

1,什么是新质生产力?

2, 什么是新质领导力?

3, 新质领导力的实质与变革创新领导力

4, 新质领导力模型

第二部分:新质领导力的关键要素

1,企业文化核心竞争力与新质生产力

2,变革创新是企业发展的生命力:

  — 企业的生命周期与阶段性危机

  — 变革响应曲线

  — 正确参与变革的四个步骤

3,推动新质生产力的五个核心要素:

  — 目标/承诺/资源/技能/计划(VCRSP)

4,新质生产力发展流程及原则:

  — 科特成功变革模式(SFC)

  — 变革管理的PCDA流程

  — 变革管理十大原则

5,本部分主要活动:

  活动一:企业文化现状与新质生产力的差异

  活动二:新质生产力五个要素检讨

  活动三:企业变革创新历史复盘

第三部分:建立新质领导力变革创新体系

1,建立新质领导力变革创新体系

2,全脑创新思维模式

3,企业理念创新

4,企业制度创新

5,企业科学技术创新

6,企业文化创新

7,案例研讨:黑客马拉松/臭鼬工厂

8,本部分主要活动:

   活动一:思维模式测评

   活动二:创新思维训练

   活动三:创新理念、制度、文化

   活动四:案例研讨

第四部分:新质领导力变革创新8步曲

1、树立紧迫感

 —自满的九个情绪来源及原因

 —如何增强人们的紧迫感

—活动:利用紧迫感发起一项新质生产力变革

2、组建新质领导力变革领导团队

 —新质领导力团队的四个关键特征及基本特点

 —领导者的思维模式与变革成功的关系

 —在信任与共同目标的基础上组建高效新质领导力变革团队

—活动:组建新质领导力团队

3、设计新质生产力愿景战略

 —有效愿景的本质特点

 —愿景、战略、计划与预算的关系

 —建立有效愿景的方法

 —活动:设计新质生产力变革愿景战略

4、沟通新质生产力变革愿景

 —愿景沟通失败的原因

 —愿景沟通的七种方法

—活动:新质生产力变革愿景沟通

5、善于授权赋能

 —授权的障碍

 —如何向员工授权

—授权ARIA工具

—活动:授权谈话

6、积累短期胜利

 —短期胜利对企业变革的影响

 —短期胜利的特点与作用

 —管理、领导、短期成果和成功变革的关系

—活动:设计一个里程碑庆祝仪式

7、促进新质生产力变革深入

 —变革功亏一篑的两个原因

 —相互依赖体系阻碍变革深入

 —促进新质生产力变革成功五步骤

 —变革过程量化评估分析

—活动:促进变革成功与深入

8、成果融入文化

 —企业文化的影响力形成原因

 —如何将新质生产力变革成果融入文化

—活动:论坛(如何将成果融入文化)

第五部分:建设学习型新质领导力团队

1、新质领导力与学习型团队

2、学习型组织的五要素

3、学习型组织的特点和内涵

4、学习型组织的障碍

5、打造学习组织的4P原则

6、活动:如何打造自己的新质领导力学习型团队


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