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AACTP国际认证促动师
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一、 行动学习理念:基本概念及组织价值(0.5小时) 1. 行动学习的起源 2. 运用概念及公式解读行动学习 3. 行动学习价值模型 4. 行动学习的应用 二、 促动型领导定位(1小
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第一模块 全程体验学习行动学习经典工作坊及项目流程 (一)行动学习的基本概念与对照反思 1.行动学习促动技术产生的管理学背景2.行动学习的概念与公式解读3.现实困境1:传统管理模式与培训模式的困境4
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培训受众:希望突破难题,提升绩效的企业家 课程收益:战略层面:协助企业战略落地的创新突破 瓶颈层面:实战案例助力企业难题解决的创新突破 落地层面:研讨执行管控落地策略的创新突破 人才层面:明确人才培
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(一)绩效倍增路径图 要想实现绩效倍增,就得预先设计出绩效倍增的路径图。企业首先要分析出达成年底业务冲刺目标最关键的几件大事,比如如何找到目标客户,如何设计出产品优势,如何激励团队士气,如何提升员工
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复盘会议安排 城镇会议“复盘”(聚焦行动): 复盘,源于AAR(After Action Review)——任务后检视方法,目的在于进行持续的心理和行为干预,令学员改变心智模式和行为模式 复盘方案P
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