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吴刚讲师授课见证

吴刚 吴刚老师：教师推卸责任根源在教育各角色职责定位混乱
沟通技巧团队建设执行力职业规划
中教研吴刚老师了解到，南京某中学要求，高三年级的学生家长开始轮流参加月考监考。在监考中，尽管考场外有校方工作人员巡视，但没有老师在场。此外，高三年级早自习和晚自习
吴刚 吴刚老师认为教师要做好学生照明人生路的镜子
执行力团队建设中层管理职业规划
榜样的力量是无穷的。在学校里，老师接触学生的时间最长，在学生面前，教师就是一面“镜子”、一本书，因此吴刚老师认为，要教育好学生，教师不仅要言传，更要身教，以实际行
吴刚 【生活智慧】——中国教育发展研究中心吴刚老师
心态调整
站在平地确实能看清楚许多当然也会让自己少看到很多，站在高处的确视野开阔同时也会虚幻许多，故经得起高低，举得起轻重，放得下得失，平得了心境，必能成得了大志干得下伟业
吴刚 吴刚老师——家庭教育五年规划发布，作为学校如何推进家庭教育
团队建设执行力中层管理领导力职业规划
近日，全国妇联联合教育部、中央文明办、民政部、文化部、国家卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、中国科协、中国关心下一代工作委员会共同印发《关于指导推进家庭
吴刚 华蓥市教育局《构筑卓越的管理团队》— 吴刚老师授课
领导力
客户：四川省广安华蓥市教育局 地点：四川省 - 广安 时间：2014/2/21 0:00:00 统一思想，凝聚共识，合作双赢思维。没有短期利益的牺牲，哪会有长期目标
吴刚 【家庭教育】——中国教育发展研究中心吴刚专家老师
家庭教育
中国家庭教育弊端是把孩子按照父母意愿培养，（儿时告诉孩子要听父母话和意愿，多年经营后当孩子走向社会却经常说出，你能不能有点竞争力，有点自我觉察别那么只会听行吗？）
吴刚 管理是一门艺术——记吴刚老师“打造卓越管理团队”学习报告
中层管理
客户：四川省绵阳中学实验学校 地点：四川省 - 绵阳 时间：2014/8/19 0:00:00 管理者在团队当中要做也是必须做的三个事项： 1、带领积极向上的动力和
吴刚 【卓越领导魅力3】——中国教育发展研究中心吴刚老师
管理
中教研教育第一阶段《卓越领导魅力》第四项：能不能解决问题是有智慧，能不能解决好是能力表现，一个人再厉害毕竟学校不能靠一个人支撑(能人体系)，你退下了总不能学校停办
吴刚 传奇高考“梦想之剑”版块— 中国教育发展研究中心|中教研吴刚老师
心态培训
一个人一生的成就永远不会超过自己梦想的高度，一个人心中装有伟大梦想就浑身充满无穷的力量；才有人因梦想而伟大，因行动而成功，让人全力以赴行动首先是其完全相信自己的梦
吴刚 【内蒙古乌拉后旗教师沟通能力提升策略课后学员反馈】——中教研吴刚老师
学员反馈
好的教育需要大家的共同努力，中国教育发展研究中心吴老师再一次来到内蒙古乌拉后旗为教师们开展【教师沟通能力提升策略】，大家顶着炎热的天耐心听课，课后收获满满，做好教
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