8月5日-6日我单位中教研中心开启全国班主任核动力高级研修班，在学校中班主任是承上启下的重要中间力量，是使得学校内部各种力量形成合力的纽带，班主任更是班级的组织者、领导者和教育者，是社会、学校、家庭
12月21日，中教研中心第六届校长高级研修班浙江杭州站，初中、高中两组由中教研华南区主任吴刚老师，杨坤老师带领下，分别到杭州第七中学、杭州长征中学、杭州建兰中学、以及杭州启正中学参观交流。 当日，杭
为深化教育领域综合改革，加快现代教育建设，促进各级各类教育协调、健康、全面发展；提升校长办学水平；更深刻地了解优秀学校的成功教学、教育、办学模式；通过零距离学习真正深入了解成功教育本质；目的在于解决
在“应试教育”目标导向下，学校只抓智育，只重视考试科目，会使学生的素质不能得到全面的发展。另一方面，为了片面追求升学率，教师把主要精力集中在学习成绩好的学生身上，放松或忽视了其他学生的培养，会使他们
11月21——11月23日中国教育发展研究中心本真教育发起人吴刚老师受邀参加全国首届三生教育家庭教育峰会。 现场本真教育吴刚老师提出：家庭教育没有终极目标，但有终极价值，幸福家庭，幸福生活！ 会后，
2016年11月23日中国教育发展研究中心吴刚老师以四真学堂发展顾问受邀参加四真大语文新闻发布会。 发布会现场四真大语文余卫兵（创始人）发言讲话：无数个今天都是昨天堆积成的！无数个明天都是今天连接的
6 月13日，云南省永胜县骨干教师团队“浸泡式跟班跟岗”学习在罗漫江校长，我中心华南区主任吴刚老师的带领下，深入四川省广元市宝轮中学进行为期7天的浸泡跟班跟岗学习。 上午，我中心华南区主
广元市宝轮中学第二届“重塑教育价值，追求学校卓越”研讨会于28日-30日在风景秀丽的天曌山如期举行，我中心吴刚老师以“智慧教师的沟通能力”作了专题报告。吴刚老师讲座中，让教师看到沟通在教育工作重的重
改变只需一瞬间 教育坚守在空间 看清实效育人间 永胜教育传世间 曾是教育排头兵众多英豪出此处， 几般变幻未俱进工作陷入绝境中， 今朝领导决心满铁鞋踏破觅真师， 几番考验得良友共助重摘新桂冠。 这是一
两者不在于学科知识的掌握，而在于教师的个人教学哲学。 例如：教师的课堂文化、教学的风格、管理的智慧、人格的魅力！换个角度说就是卓越教师在以下方面的素养比普通教师要众高一筹，教育学、心理学、管理学、课
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