一、课程时间:
2天(12小时)
二、讲师介绍
高扬
(国内第一批接受ISO 56002标准培训并持有证书者)
三、课程说明:
课程背景
进入二十一世纪,全球发达国家不约而同地都把目光聚集到创新领域。
美国“21世纪必备综合能力联会”于2003年提出21世纪必备综合能力框架,称之为所有工作者必须具备的能力,并倡导,所有的科目都要基于21世纪必备综合能力框架来教授。
该框架分设4大类别:
——核心学科与21世纪相关主题;
——学习与创新的技能,包括创造与革新能力、批判性思维与问题解决能力、沟通与合作能力(4C技能);
——信息、媒体和技术能力,包括信息素养、媒体素养、信息沟通与交流素养;
——生活与职业技能,包括主动性与自我引导能力、社会性与跨文化技能、领导力和责任感等。
与此同时,欧洲也提出了与此类似的终身学习关键能力之欧洲参考框架。
正在由于创新的日趋重要,国际标准组织自2013年起开始把创新管理纳入企业管理标准,并于2019年7月底,颁布了ISO 56002:2019创新管理体系指南。目前,全球30多个国家开始使用56002标准。
鉴于上述形势,达沃斯世界经济论坛,在2016年公布的一份报告里,有一项是2015年和2020年职场最重要的十项能力对比。排在2020年职场最重要的十项能力的前三位的分别是:解决复杂问题的能力、批判性思维(较2015年上升2位)和创新能力(较2015年上升7位)。因此,创新能力已成为职场上必备的能力。
党的二十大提出,“必须坚持创新是第一动力,加快实施创新驱动发展战略。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。”,并对加快建设创新型国家做出战略部署:2035年基本实现社会主义现代化,我国经济实力、科技实力将大幅跃升,跻身创新型国家前列。这为我们描绘了中华民族伟大复兴的美好蓝图。同时说明,创新已成为组织的必选项。
本课程包含了三个主要内容(创新定义、创新过程和活动、创新管理体系),分别对应于课程的创新必要性和定义、创新方法(创意、问题、商业模式和解决方案)、ISO 56002创新管理体系。
课程收益
——全面了解有关创新的知识,掌握创新的核心技能和必要的管理基础知识
——学习掌握创新方法的342模型和“创新之树”综合模型—果树模型
——了解数字经济的主要特征和规律
——了解生成创意的各种工具
——掌握使用多角度法提出需要解决的问题的方法
——学习商业模式的有关知识,掌握使用商业模式画布和精益画布的技能
——学习设计思维、精益创业和敏捷开发的知识
——了解ISO 56002创新管理体系指南的主要内容
——团队建设:进行分组,课程结束时,各团队完成各小组的创新成果。
课程特色
——采用国际上最新的挑战式学习法(CBL)进行授课,系统性强,涵盖创新方法的主要内容;内容丰富,既注重理论、更注重实践;实效性好,选取的案例都是最新发生的;参与性强,通过互动式教学让学员从创新零基础成为创新达人。
——通过培训达到四个目标:
1、团队建设;
2、创新和必要的管理知识;
3、ISO 56002创新管理体系指南讲解;
4、每个小组提出创新成果。
四、培训对象:
——适合企业高管层、中层领导等管理人员、战略管理人员、创新管理人员、创新专家以及骨干人员。
五、课程大纲:(12小时)
第一天:
0、 开场及团队建设(45分钟)
1、创新必要性和定义(30分钟)
——为什么创新
- 国内的角度
- 国际的角度
- 个人的角度
——什么是创新
- 创新的定义
- 创新属性
- 与创新有关的通用术语
- 创新的S形曲线
——创新方法的模型框架
- 创新的要素
-“342”创新模型
课间休息(15分钟)
2、创意(45分钟)
——创意构建的过程
——生成创意的工具
- SCAMPER法
- 六顶思考帽等
3、问题(45分钟)
——质疑的视角
——顾客的视角
——资源的视角
——趋势的视角
- 康德拉季耶夫周期理论
- 熊彼特经济周期循环论
- 第六轮康波
- 未来十年的战略性数字技术
中午休息
4、商业模式(50分钟)
——商业模式的定义
——商业模式画布
- 商业模式画布的定义
- 商业模式的核心思想
- 长尾商业模式
- 免费增值模式
- 多边平台式商业模式
——数字经济
- 数字经济的定义
- 数字经济的三大定律
5、解决方案(50分钟)
——设计思维
——精益创业
- 客户开发法
- 精益创业
- 精益画布
——敏捷开发
- 敏捷开发的由来
- 敏捷宣言的价值观
- Scrum
——创新的逻辑关系
课间休息(15分钟)
6、ISO 56002创新管理体系指南概述(65分钟)
——总体框架
- ISO 56000系列
- ISO 56002总体框架
——创新管理八项原则
——创新管理体系框架
第一天内容总结
第二天:
7、ISO 56002的主要内容(150分钟+30分钟休息)
——条款4 组织环境
— 理解组织及其环境
— 理解相关方的需求和期望
— 确定创新管理体系的范围
— 建立创新管理体系
——条款5 领导作用
— 领导作用和承诺
— 创新方针
— 组织岗位、职责和权限
——条款6 策划
— 应对机遇和风险的措施
— 创新目标及其实现的策划
— 组织的结构
— 创新组合
——条款7 支持
— 资源
— 能力
— 意识
— 沟通
— 成文信息
— 工具和方法
— 战略情报管理
— 知识产权管理
——条款8 运行
— 运行的策划和控制
— 创新举措
— 创新过程
——条款9 绩效评价
— 监视、测量、分析和评价
— 内部审核
— 管理评审
——条款10 改进
— 偏差、不符合和纠正措施
— 持续改进
中午休息
8、研讨(120分钟)
——各队找出需要解决的问题
——使用课程中介绍的方法,验证并确定问题
——提交各队运用了讲授的主要方法的创新成果
——各队利用“电梯演讲”技巧进行一分钟演讲
——进行评比
课间休息(15分钟)
9、回顾与结语(45分钟)